“UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon akan menjadi lembaga yang mewakili dari sekian banyak PTKI yang ada sebagai role model dalam men-deliver proses pembelajaran sesuai konteks dan tantangan zamannya,” ujarnya.
Karena itu, Prof Aan memaparkan, ada tiga fungsi utama pada UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon. Pertama, menyelenggarakan program pendidikan berbasis siber sebagai frontier advokasi Gerakan Open Islamic Education Resources (OIER) atau menyediakan Sumber Daya Pendidikan Islam Terbuka.
Baca Juga: Bangun Sinergi Wujudkan Sitkamtibmas, Polres Cirebon Kota Gandeng Para Tokoh Agama
Kedua, proses belajar mengajar berbasis Digital Multimedia University (DMU) dalam mengembangkan PTKI sebagai knowledge creation and transmission, atau menyediakan bahan ajar yang diproduksi dan dikembangkan dalam bentuk multimedia digital.
Dan ketiga, menyelenggarakan pendidikan jarak jauh berbasis teknologi atau siber yang networked, digital, dan virtual pada jenis pendidikan akademik, vokasi, dan profesi.
Capaian Out-Put Digitalisasi Tata Kelola dan Kompetensi Digital SDM
Prof Aan memaparkan, untuk menunjang tata kelola UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, kampus ini telah ditunjang tenaga-tenaga profesional yang memiliki kompetensi digital.
Baca Juga: Desa Beber Cirebon Targetkan jadi Pusat Pengadaan Benih Sorgum Bioguma Nasional
Sampai Mei 2024 ini tercatat, capaian out-put kompetensi digital pada SDM dosen, UIN Siber telah memiliki 90 dosen yang telah dilatih melalui bimbingan teknis 'content creator' dan penyusunan 'modul pembelajaran digital' atau 'pembuatan video pembelajaran' melalui Telkom University dan Universitas Terbuka, dan 100 orang ketua/kepala lembaga, unit, jurusan/program studi akan mengikuti bimbingan teknis dan uji kompetensi 'digital marketing dan social media marketing' melalui BSNP.
Bahkan, lanjut Prof Aan, sebanyak 100 staf akademik pada fakultas, jurusan, dan unit lainnya di UIN Siber pun akan dilatih melalui bimbingan teknis 'social media marketing, content creative, dan web developer' dan uji kompetensi melalui BSNP pada Juli 2024 mendatang.
“Untuk menunjang percepatan capaian out-put pada kompetensi digital dosen dan tenaga kependidikan, UIN Siber memiliki 15 dosen pada Pusat Inovasi Pembelajaran Digital (PIPD) yang mengelola 8 studio pembelajaran canggih pada Gedung Siber 1,” katanya.
Prof Aan mengungkapkan, sampai Mei 2024 ini tercatat, PIPD telah menghasilkan 170 video pembelajaran yang ditargetkan 500 video pembelajaran di akhir tahun 2024 mendatang.
Kemudian, sambung Prof Aan, untuk pengembangan Pendidikan Jarak Jauh (PJJ), sampai Mei 2024 akan dibuka jenjang pendidikan akademik untuk 7 Program Studi PJJ. Untuk S1 Program Studi PJJ PAI telah dibuka sejak tahun 2022 yang saat ini telah memiliki mahasiswa sebanyak 3.339 orang.
Bahkan, Prof Aan menjelaskan, pada tahun 2024 ini telah dibuka pendaftaran mahasiswa baru untuk S1 PJJ PGMI, S1 PJJ PBA, dan S2 PJJ PAI. Untuk S1 Program Studi PJJ HKI dan PJJ SPI telah lolos akreditasi minimum BAN PT dan masih proses SK Dirjen Pendis, sedangkan S1 Program Studi PJJ AFI masih proses penilaian BAN PT.
Sedangkan untuk PJJ pada pendidikan vokasi dan profesi, serta PJJ bidang ilmu non-keagamaan atau umum akan dibuka pada tahun 2025 mendatang.
“Dengan kehadiran Gedung SBSN Siber/PJJ akhir tahun 2023 dengan kapasitas IT yang canggih diharapkan seluruh program transformasi digital baik tata kelola maupun transformasi pembelajaran digital secara bertahap dan berkelanjutan dapat diwujudkan secara maksimal,” ujar Prof Aan.
Prof Aan juga menerangkan, tata kelola berbasis digital masih berproses dengan mengikuti road-map atau peta jalan transformasi digital kelembagaan sejak tahun 2023.
Kendati demikian, beberapa unit atau lembaga di UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon sudah memiliki aplikasi digital dan pengembangan fitur untuk percepatan layanan administrasi, akademik, kepegawaian, dan keuangan.
Prof Aan menegaskan, percepatan digitalisasi layanan dan terwujudnya satu data ditargetkan tercapai pada Desember 2024 mendatang.
“Digitalisasi tata kelola kampus diharapkan dapat memenuhi target transformasi kelembagaan pada UIN Siber: layanan tangkas, mudah, dan cepat, serta efisiensi dan efektivitas pengelolaan anggaran pada program prioritas yang disusun secara tematik,” tegasnya.
Tindak-Lanjut Rakernas Kementerian Agama RI 2024
Rektor UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, Prof Dr H Aan Jaelani MAg menjelaskan, pada Buku Outlook Kementerian Agama RI 2024 diuraikan tentang proyeksi dan preskripsi terkait strategi penguatan digitalisasi layanan yang mencakup ekosistem moderasi beragama yang ekspansif, memenangkan pertarungan digital, dan mengusung layanan pendidikan yang inovatif dan transformatif.
“Sedangkan Rencana Aksi Nasional Outlook Kementerian Agama 2024 meliputi, ekosistem moderasi beragama yang ekspansif, meneguhkan politik kebangsaan, memenangkan pertarungan digital, menyajikan layanan keagamaan yang premium, tapi terjangkau, mengusung layanan pendidikan yang inovatif dan transformatif, smart ASN menjawab kebutuhan era digital, dan mengoptimalkan dana umat untuk pengentasan dan pemberdayaan,” paparnya.
Secara khusus, Prof Aan memaparkan, pengembangan program Cyber Islamic University(CIU)pada bab III Nomor 2, bagian “Mengusung Layanan Pendidikan yang Inovatif dan Transformatif“.
Bagian ini, kata dia, ditindaklanjuti dengan menetapkan secara tematik 7 Program Prioritas Tahun 2024 pada UIN Siber yang mencakup:
1) Internasionalisasi kampus dan akreditasi unggul (target 18 program studi dan APT unggul)
2) Digitalisasi keuangan dan pengembangan unit bisnis (BLU)
3) Pengembangan karir dan penempatan kerja alumni
4) Memenangkan media sosial untuk pemasaran dan branding kampus
5) Kerjasama dan kemitraan kampus dengan dunia industri/dunia kerja (pendidikan, riset, dan PkM).
6) Gov-tech dan digitalisasi layanan menuju satu data
7) Inovasi kurikulum dan pembelajaran digital.
6) Gov-tech dan digitalisasi layanan menuju satu data
7) Inovasi kurikulum dan pembelajaran digital.
Tujuh program prioritas pada UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon ini, kata Prof Aan, menjadi bagian transformasi kelembagaan dengan tetap menargetkan keunggulan kampus berupa capaian akreditasi unggul pada program studi dan universitas.
Menurut Prof Aan, hal ini cukup sulit dan membutuhkan kerja serius, kolaboratif, dan didukung desain program yang tepat pada seluruh pengelola atau pelaksana program dalam bentuk mewujudkan 'cyber culture' untuk program prioritas siber.
“Maka upaya percepatan digitalisasi pada seluruh layanan kampus menjadi strategi yang tepat untuk memenuhi capaian atau target yang sudah disusun sesuai peta jalan dan program yang ditetapkan,” katanya.
Prof Aan pun berharap, digitalisasi tata kelola untuk percepatan layanan administrasi, akademik, dan keuangan pada seluruh unit atau lembaga pada UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon ini menjadi fokus utama yang dapat memenuhi target pada pengembangan CIU.
Karena, Prof Aan menegaskan, pada akhirnya digitalisasi ini akan mempercepat dalam mencapai program yang ditetapkan dan efisiensi anggaran, sehingga secara khusus untuk biaya UKT dari mahasiswa lebih murah dan terjangkau.
“Demikian sekilas transformasi kelembagaan UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon. Kehadiran universitas siber atau universitas digital ini menjadi harapan bersama dalam memenuhi proyeksi pemerataan pendidikan tinggi, optimalisasi dan efisiensi anggaran, dan tentunya, menghadirkan inovasi pembelajaran digital yang memudahkan dan mempercepat pemenuhan target layanan pendidikan inovatif dan transformatif untuk kemajuan PTKN dan berdampak mashlahah bagi masyarakat,” pungkasnya. (Fanny)